Lesekisten bezeichnen Behälter, die mit konkreten, im Text angesprochenen Gegenständen, gefüllt werden, um die Lektüre erfahrbar zu machen.
Kreativ und motiviert kreierten die Schüler*innen der 4. Klasse in eigenständiger Gestaltung Schuhkartons zu kleinen Welten, die ihren Referaten entsprachen.
Bereits bei der Erstellung der Lesekiste müssen die Schüler*innen in einen Austausch zum Buch gehen, denn die passenden Gegenstände müssen zu Hause zwischen Keller und Dachboden des Elternhauses gesucht werden. Dabei sind Fragen von Familienmitgliedern und entsprechende Erklärungen und Begründungen, die sich auf das Buch beziehen, unvermeidlich. Es wird also bereits zu Hause ein erster literarischer Kommunikationsprozess inszeniert. Das Buch bekommt zudem einen Bezug zur Welt und wird durch die greifbaren Gegenstände von der Ebene der Fiktion auf die Ebene der Realität geholt.
Die Präsentationen erfolgten teilweise vor zwei Klassen, da unsere Partnerklasse großen Anteil an den Referaten nahm.
Wir sind sehr stolz darauf, Fotos der gelungenen Werke ausstellen zu dürfen.
